Bayraktar

Parmak boya çalışmaları, çocuğun rahatladığı, kaslarını çalıştırdığı ve kendini en iyi ifade edebildiği çalışmalardır. En olumsuz tarafı çevrenin çok fazla kirlenmesidir.

Parmak boyası ile çalışma, özellikle küçük çocukların duygularını ve yaratıcılıklarını göstermeleri için çok iyi bir yöntemdir. El ve parmak kaslarını kuvvetlendirmek amacıyla anaokullarında sanat etkinlikleri kapsamında sıkça kullanılan bir malzemedir. Çocuklara ilk elden boyaların nasıl yapıldığını öğretmek ise ayrı bir keyiftir.

GEREKLİ MALZEMELER:
-2 yemek kaşığı toz şeker
-1/3 bardak mısır nişastası
-2 bardak su
-1/4bardak sıvı sabun (el sabunu ya da sıvı bulaşık sabunu kullanılabilir)
-gıda boyası

HAZIRLANIŞI:

Şeker ve nişastayı bir tencerede karıştırın. 2 bardak soğuk suyu azar azar tencereye ekleyin, karıştırmaya devam edin. 10 dk kadar pişirin. Şeffaf , yumuşak bir kıvama gelince ateşten alın. Soğuduktan sonra sıvı sabunu da ekleyip karıştırın. Karışımı bir kaba boşaltıp gıda boyası ile renklendirin. ( sıvı gıda boyası için 1-2 damla, toz için çay kaşığının ucunda bir miktar yeterlidir )



Parmak boyası
Özelliği, başka hiçbir araç kullanmadan, sadece parmaklar ve ellerle boyama çalışması yapmaktır. Çocuklar ellerini boyaya batırırlar ve kağıt üzerinde diledikleri gibi şekiller meydana getirirler. Biraz dağınık ve pis bir çalışma olmasına karşın, çocuklar tarafından çok sevilir. O halde, yerlere muşamba sererek ve çocuklara önlük giydirerek, mümkün olduğunca sık, parmak boyası çalışmasını tekrarlayın.

Son olarak, tüm resim ve elişi çalışmaları için, şunu hatırlatmakta fayda var: Eğer süreniz, o gün yapmayı planladığınız elişi çalışmasına yetmediyse, bir sonraki gün devam etmek üzere, kaldırın.

NEDEN SERBEST ZAMAN ÇALIŞMALARI YAPMAMIZ GEREKİR?

ÇÜNKÜ:

- Her çocuk ilgisini çekecek farklı unsurlar arar.
- Çalışma ortamımızı, ilgi köşeleriyle zengin ve uyarıcı bir eğitim ortamı haline getirmiş oluruz.
- Çocukların ilgi alanlarını, onları ilgi köşelerindeki çalışmaları sırasında gözlemleyerek tespit edebiliriz.
- Öğrencilerimizin konuyla ilgili düşünmeye başlamalarını, ilgi köşelerindeki düzenlemelerle sağlarız.
- Öğrenciler, bu çalışmalarla, küçük kaslarını çalıştırırlar.
- Çocuklarda el – göz koordinasyonu gelişir.
- Bastırılmış birçok duygu, yapılan resimlerle ortaya çıkar.
- Çocuklarda deşarj olmaya ve rahatlamaya zemin hazırlar.
- Bu çalışmalar vesilesiyle üretmenin hazzı tadılır.
- Ürünlerini satarak, para kazanmanın mutluluğunu tadarlar.
- Ürünlerini hayır için kullanarak, kendi emekleri ile hayır yapabileceklerini fark ederler.
- “Ben de yapabiliyormuşum” duygusunu tadarak, kendine güvenen insanlar olmak yolunda ilerlerler.
- Farklı tecrübeler yaşayarak, yaşıtlarından çok daha ileride bir düşünme ve üretme becerisine ulaşırlar.
- Bakış açıları genişler ve farklı malzemeleri, nasıl değerlendirebilecekleri hususunda ustalaşırlar.
- Düşünme, ifade etme, nefsini meşgul etme, güven kazanma, takdir edilme, beğenilme gibi birçok temel ihtiyaç, bu çalışmalarla karşılanır.


















Kendi Araştırmamdır...Alıntı değldir..

__________________

Grafikermd

Teşekkürler Hocam Bu Güzel Paylaşımın için..!

cezanne44

paylaşım için teşekkür ederim

Birol AKDEMİR

Güzel konu , güzel örnekler . Paylaşım için teşekkürler

Leyla

çocuklarımız gerçekten çok yetenekli ve harikalar

ramize

emeğiize sağlık teşekkürler

İbrahim ÖZAT

tşk

__________________
www.ibrahimozat.tr.cx

Aleksandra

Sağolasın Hocam

Bu Resimlere Baktığımda Kirlenmek Güzeldir Aklıma Geldi

rumeysa45

evet kirlenmek güzeldir..

swan

teşekkürler gerçekten çocuk psikolojisi ve gelişimi konusunda hepimizin ödevleri var biz biraz tembellik yaptık ama siz bizi biraz olsun affettirdiniz sanırım tşk